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2006/02/18 20:22    조회수 : 8647    추천수 : 0
글쓴이 : admin
제목 : 의사소통 및 학습장애 종결

1. 정*찬(현재 만 7세 9개월-2005년 기준)

@ 2003년 3월 입실
* 실제연령 : 만 6세 5개월
* 서울 중앙병원 진단- 의뢰
: (의뢰내용) 수용언어 5세 6개월, 표현언어 6세, 통합언어연령 5세 8개월로 언어발달적으로 1년지체이나 발달된 언어기능에 조사및 언어적 기능사용및 이해의 오류로 언어문제 해결력및 의사소통기능에 문제가 심각하여 이해력및 추론이 힘들어 언어적 학습에 문제가 우려됨
* 의사소통기능- 주의집중이 짧고 산만하여 의사소통기능 및 의도, 대화를 이끄는 능력에서 떨어짐
(언어문제해결력검사- 7%)

@ 2003년 9월 중간진전평가
* 실제연령 :7세 0개월
* 수용언어 6세 11개월/ 표현 언어 7세 1개월
- 언어발달(수용/표현) 종결
* 의사소통기능- 주의집중시간 정상, 의사소통 기능및 의도, 대화를 이끄는 능력 프로그램 실시중:
* (그룹치료상황에서) 대인 그룹간에 문제 해결력 습득
* 화용론 및 구문론적 정립프로그램 실시
* 학습적 기능 언어습득프로그램 실시
* 언어학습 해결력 프로그램 실시

2004년 5월 최종종결평가
* 실제연령 :7세 9개월
* 화용론 및 구문론적 정립프로그램- 조사 및 의사소통 확립
* 학습적 기능 언어습득 프로그램 종결
* 언어학습 해결력 확립 (문제해결력 검사- 87%:연령내 정상범위)
* 책을 읽고 줄거리및 요점정리가 가능해지고 추론하기및 주관적 사고의 정립이 확립

* 보고
: 아동은 이전에 동문서답등 언어문제해결력및 이해력에서 문제를 보였으며 학습적 기능에 언어적문제를 보였으나 현재 의사소통및 학습문제해결에서 책의 주제를 파악하고 줄거리 및 오점정리가 가능하며 자신이 생각하고 느낀점으로 서술할 수 있으며 비판 및 추론이 가능해졌으며 쓰기와 말하기가 모두 확립되었다.

 
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